为全面落实立德树人根本任务，推进人才培养改革，学校在“书院制”育人模式下推行“三全育人”导师制，落实“三全育人”工作。请各书院、学院等有关单位根据《9999js金沙老品牌“书院制”育人工作实施方案》（北理工发〔2019〕17 号）《9999js金沙老品牌“三全育人”导师制实施细则》（学工〔2019〕69 号）《9999js金沙老品牌关于进一步加强和改进学育导师工作的补充细则》（学工〔2022〕23 号）做好2023-2024 学年“三全育人”导师推荐聘任工作，结合学院实际，具体安排如下。

一、岗位类型及要求

（一）岗位类型

“三全导师”包括学术导师、学育导师、德育导师、通识导师、校外导师、朋辈导师（学生）等六种类型。“三全导师”须政治立场坚定，热爱育人工作，具备坚定的理想信念、良好的道德情操、扎实的专业学识，在本人工作岗位上业务能力突出，了解所指导学生专业背景，尊重学生个性。

学院本次将聘任4位学育导师组长（班主任）、13位学育导师，将其推荐至明德书院承担2023级本科生相关工作。（注：1人不能同时担任2个及以上班级的学育导师组组长；原则上1人最多同时担任2个班级的学育导师）

（二）岗位要求

学育导师由中级及以上职称的中青年教师担任；主要通过各种形式的师生导学活动，引导学生坚定理想信念，帮助学生端正学习态度、强化行为养成、拓宽视野和活跃思维，协同辅导员关注学生思想动态、做好学生心理健康教育、及时发现处置学生危机事件。书院协同学院以班级（以教务部发布信息为准）为单位，从学育导师中选聘班主任，其它有关事项详见《关于 2023-2024 学年班主任选聘的补充说明》（附件 1）《9999js金沙老品牌班主任管理规定》（北理工办发〔2020〕88 号，附件 2）。

（三）工作要求

（1）每月组织和参加学生活动不少于 1 次，不限于思想引领、学风建设、创新创业、心理健康、生涯规划、职业指导等主题，不限于组织座谈交流、实践活动、学习引导、校史学习、集体聚餐、外出活动、文化熏陶等形式；

（2）每学期学育导师组和负责的每名学生进行深度辅导或交流不少于 1 次，可以通过谈心谈话、下午茶、午餐会等方式，也可以协同辅导员、学生家长一起，充分了解学生动态、掌握学生思想、关注学生发展；

（3）在学生综合素质评价中，客观、公正地对学生做出评价。

二、保障机制

（一）工作机制

学院负责学育导师的组织推荐、考核结果的应用、责任的追究等工作。书院协同学院负责学育导师的聘任工作、负责学育导师的工作监督、考核和评优等工作。书院负责学育导师的培训、宣传、朋辈导师的考核和评优等工作。学校设立专项经费和配置工作资源，书院应最大化地提升资金和资源使用效益。

（二）培训机制

建立健全校院两级学育导师导师培训机制，每年组织不少于两次的学育导师工作培训，指导学育导师开展育人工作。学生工作部负责开展学育导师的校级培训；书院负主责、学院负辅责，书院学院协同负责开展学育导师的院级培训。

（三）考核机制

学育导师的考核工作由书院、学院共同负责，考核结果提交书院学院联席会议审定。考核时间以学年为周期，一般在学年末（每年 6 月）组织开展。考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四档；优秀的比例不超过学育导师总人数的5%；对于考核结果为“不合格”的学育导师，书院应协同学院及时予以调整。

（四）激励机制

学院将学育导师工作作为相关教职工岗位职责的一项内容，纳入教职工年度考核绩效认定，作为职称评聘、晋升、各类评优等重要依据。学校为学育导师组组长发放岗位补贴基准为每岗每月500元，每学期发放5个月；对于所负责班级人数少于15人的，按70％发放。学校每年按照“三全育人”导师总人数的5%评选优秀“三全育人”导师，并予以表彰。

（五）退出机制

学育导师因公派访学、培训、进修等原因无法继续担任的，经个人申请、推荐或聘任单位审批，可以进行调整并及时向学生工作部报备，如由学院审批的需同时向书院报备。对于因考核结果为“不合格”而被撤消学育导师任职资格的，两年内不得重新申请担任学育导师。

三、报名安排

其他相关内容请查看通知附件进一步了解。请有意愿报名的老师填写《2023-2024学年明德书院学育导师报名表》，于2023年7月25日之前发送至邮箱bitrenwen@163.com。

联 系 人：王姝婷、孙 硕

联系方式：81383950   bitrenwen@163.com