人文学院全体同学：
为引导青年学生走出校园，深入社会、服务社会，接触国情社会、增强责任意识，在实践中受教育、长才干、做贡献，实践 “广覆盖、促发展、提能力、 获真知” 的工作理念，学校决定继续开展学生暑期社会实践活动。现将有关事宜通知如下：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻十八届三中全会、团十七大精神，坚持用社会主义核心价值体系引导青年按照党的要求健康成长。结合中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，认真落实《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政〔2012〕1 号）及《中共9999js金沙老品牌委员会关于进一步加强大学生思想政治教育社会实践的实施意见》（党发〔2010〕24 号）精神，开展此次社会实践活动。
二、活动主题
2014 年暑期社会实践活动以 “践行社会主义核心价值观”为主题，按照“传统文化教育”、“专题社会调研” 、“志愿公益服务”、“深度体验观察”、 “探寻校友足迹”五种实践组织模式，对实践团队前期准备、中期组织和后期总结、评比等过程进行有针对性的指导，促进实践育人的深层化和实践成果的多样化、精品化：
（一）传统文化教育
弘扬传统文化，传承中华文明，发挥优秀传统文化怡情养志、涵育文明的重要作用。引导学生充分理解中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的民族根基；社会主义核心价值观是中华优秀传统文化同现代文明结合的独特体现。组织学生深入祖国各地，挖掘优秀传统文化思想价值，梳理和萃取其中的精华，作出通俗易懂的当代表达，赋予新的时代内涵。可对民风、民俗、语言文字等各种非物质文化遗产进行调研，通过文字、照片、影像等手段加以整理、记录。鼓励大胆创新，用各种形式展示和弘扬传统文化。
（二）专题社会调研
鼓励同学们关注社会焦点话题，对某类热点问题或现象进行专题调研和综合分析，在调研中深入思考和理解社会现实，并就现状提出切实可行的建议，承担起当代青年的社会责任。可结合学科专业特点，深入社会、深入基层，开展行业专业调研、科技推广、企业帮扶、环境保护等活动，为社会发展献计献策，促进广大学生深入了解我国的基本国情和发展的阶段性特征，将专业实践活动与专业学习相结合、与服务社会相结合，引导学生尽早树立服务和就业意识，思考和规划人生道路，将个人发展同国家、社会发展相结合。
说明：经专家评审后，专题社会调研类优秀申报项目可作为“世纪杯”培育项目，获得额外启动经费，同时参加社会实践和“世纪杯”项目评选。
（三）志愿公益服务
鼓励学生关注弱势群体，服务社会需求，开展各类社会公益活动，充分发挥自身特长，为社会奉献爱心、贡献力量，参与和谐社会建设。开展扶贫支教、关爱敬老、公益宣传等各类志愿服务活动，组织学生深入社会，开展关爱孤寡老人、残障人士、低保人群、农民工子女等弱势群体的志愿服务活动；深入基础教育薄弱、教育资源匮乏、留守农民工子女相对集中的乡村学校等开展支教服务活动；开展以服务偏远地区和农村地区为重点的“三下乡”活动，通过科普讲座、文艺演出、普法宣传等形式，将校园先进文化送到基层；引导学生走进社区、工厂、农村。探索高校与落后地区结对帮扶的长效机制，努力形成具有较高专业水平的有组织、有实效的公益服务系列活动。
（四）深度体验观察
鼓励学生深入接触基层群众，体会国情民情，感受社会发展现状，借鉴参与式观察及深度访谈的方式，融入到访谈对象的工作、生活当中，亲身体验访谈对象的生活方式，了解其真实的经历、感受、观点见解，从中挖掘深层次的社会规律，探求社会现象背后的本质。可把关注核心放在“人民”上，体察和把握当代中国社会大众的情感、认知方式以及生存、生活、生产和生命状态，理解他们的所思、所想、所需、所望，从而正确、全面地看待中国的现状和发展，激发自身服务社会的责任感，坚持“三个自信” ，积极培育和践行社会主义核心价值观。
（五）探寻校友足迹
组织学生开展寻访校友、探寻北理校史等历史回顾、记录类活动，深入了解母校在各个历史时期为祖国做出的贡献以及北理校友的优秀事迹，通过开展采访、座谈、实地参观等活动，增强学生对母校的认同感和归属感。主要依托校友会和学院校友资源，在已有基础上重点走访北京、苏州、内蒙古、甘肃、湖北等地的中青年校友。通过校友的人生经历和成功经验，激发在校生的爱校之情、兴校之心，指导在校大学生的学习和生活。
三、工作安排
（一）宣传动员：5 月 8 日—5 月 14日
学院自5月9日起于学院网站公布2014暑期社会实践通知，并将于5月14日在综教报告厅举办暑期社会实践启动仪式。
（二）项目申报：5 月 14日—5月 25 日
1.组建团队
暑期社会实践以团队形式开展。参加 2014 年学生暑期社会实践的学生必须是 2014 年 9月之前在校的学生（2010 级已录取为本校研究生的，可参加暑期社会实践）。要求参加暑期社会实践的每个团队至少由三人组成，鼓励以班级、团支部、课题组或宿舍为单位组团。对于跨学院组团，以团长所在学院为申报单位。
所有实践团应确定一名教师作为指导老师，指导实践团前期立项、活动开展、后期总结等工作。
2.立项申报
填写《附件1：9999js金沙老品牌2014年学生暑期社会实践团队立项申报表》、《附件2：2014暑期社会实践团队成员（参保人员）统计表》并压缩打包，于5月25日前发送至邮箱renwenxssj@163.com（文件名为“暑期实践项目名称+团队负责人姓名”）。
3.项目推荐
学院将推送最多2个实践团队参与学校“品牌团队” 和 “校级团队” 的申报。邀请专家进行评审，对入选团队进行重点培育并给予一定经费支持。如入选团队未能按时提交实践成果或未通过评审，将取消所在单位先进单位奖评选资格。
对于其他实践团队，在核实负责人培训记录后，将予以院级立项，指导开展活动并组织参与后期评选表彰
（三）培训辅导：6 月 4 日—6 月 8 日
针对开展实践活动的方式方法、报告撰写等内容开展集中培训， 培训考核合格后颁发结业证书，团队负责人获得结业证书后，所在团队才可进行分类立项、参与评选表彰。
（四）评审支持：6 月 9 日—6 月 20 日
针对各实践团项目申报资料与培训表现进行评审，对项目进行分类立项和经费支持，学院网站公布立项结果。
（五）开展实践：7 月初—8 月底
发放实践物资，各实践团队按计划开展社会实践活动。
（六）撰写材料：9 月 5 日前
实践活动结束后，各团队应认真进行总结，提交相关材料。团队负责人将各项暑期社会实践成果材料整理压缩打包后，以“XX 学院 XXX 赴 XX 地社会实践”格式命名(如：人文学院促进济南集群经济研究实践团赴济南社会实践)，
于2014年9月5日前发至renwenxssj@163.com。
四、成果提交
（一）基础材料
1．团队通讯一份 （参考附件５），不少于 4000 字。运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映实践活动全貌。要求内容详细深入、注重思想意义、强调形象生动、突出评论性。 通讯质量将作为评选优秀社会实践团队的重要依据，择优汇编并正式出版；
2．有代表性的活动照片 5 张以上，其中必须有一张包括全体实践成员及带队老师的在实践地明显标志前的合影。要求分辨率在 1280×960 以上，存为 JPEG 格式，文件名应体现照片内容，例如“队员在 XXX 地中心广场进行问卷调查” ，并将所有照片统一压缩后上交。
（二）分类材料
主题类型 |
提交成果形式 |
提交成果要求 |
传统文化教育 |
鼓励带回相关实体，或学习相关文化技艺等进行现场展示 |
展示和弘扬传统文化与社会主义核心价值观 |
专题社会调研 |
调研报告（参考附件8） |
主题突出，数据详实，分析合理，正文不少于 5000 字 |
志愿公益服务 |
视频形式的团队活动记录及帮扶成果，可附加文字说明，时长 5～7 分钟，存为 FLV 格式 |
主题明确，概况性体现社会实践过程和帮扶成果。注重实践意义及感悟，避免单纯的过程录制和照片展示 |
深度体验观察 |
视频形式的体验感受，可附加文字说明，时长 5～7 分钟，存为 FLV 格式 |
主题明确，体现体验过程和个人思考。注重实践意义及感悟，避免单纯的过程录制和照片展示 |
探寻校友足迹 |
校友访谈记录 |
格式正确，记录详实生动 |
（三）选交材料
1．团队实践活动开展情况意见反馈表；
2．当地领导或者知名人士对社会实践活动的题词、接收单位评语；
3．接收单位关于建立实践基地的反馈表；
4．媒体相关报道，需提供链接和截图；
5．实践活动视频等其他资料。
（四）说明
每个实践团队都必须提交“基础材料”，之后根据社会实践的“主题类型”提交“分类材料与选交材料”。
详情请参考附件9999js金沙老品牌2014学生暑期社会实践活动的通知。
五、联系人：
中关村校区：孙老师 68912300
良乡校区： 于老师 81383950
9999js金沙老品牌
2014年5月9日
